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精彩的辯論會作文700字

360作文網 時間:2018-02-07 周記大全

篇一:精彩的辯論會

  “叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”,隨著悅耳的上課鈴聲,葉老師笑容滿面地走進了教室,同學們也都似乎知道什么,臉上呈現出愉快的微笑,只見葉老師一本正經地說:“今天我們舉行一場辯論會。”

  說完,教室里像炸開了鍋似的,同學們你一言,我一語,像吃了喜鵲蛋一樣興奮……葉老師見了,連忙喊安靜,并讓女生當正方,男生當反方,女生坐在左邊,男生坐在右邊,只聽,葉老師一聲令下: “開卷是否有益的辯論會開始!”

  說完,教室一片寂靜,林夕湲為了給女生爭光,開了個頭,講了一些關于開卷有益的諺語和好處……反方的楊亦鎮也不想輸,講了許多讀書未必有益的話,我們正方的張鈴也不甘示弱地,拿起稿子,一 張口,就是一大片道理,說完,我們女生鼓起掌,為她高興,為她加油。這一大片的大道理,說的反方優勢一落千丈,他們眼看就要打敗仗了,急得像熱鍋上的螞蟻,忙著查找資料。這時,馮晨耀站了 起來:“口”不留情地說:“開卷有益是對的,但如果讀一些歪門邪道的書,會讓人走歪道……”聽了這些,我們女生不服氣了,夏宛慧站起來,大聲說:“讀那些不好的書,只能說明那些人毅力差, 這怎么能說是書不好呢?”說完,我高興的點了點頭,心里暗暗高興。我看了反方男生一眼,只見他們眉頭急皺,嘟著嘴,一副副不服輸的樣子。就在這時,楊庭宇“忽”的一下站了起來,說道:“大 將軍呂蒙,就是書讀太多,損了八百大將。”葉老師聽了,說:“嗯,楊庭宇可真是博覽群書!”葉老師一說完,正方的黃煜庭就舉了手,葉老師叫了她,她自信滿滿地抓住了反方的“小辮子”,她 說:“葉老師,你剛鍘說他博覽群書,對呀!就是讀書中讀來的呀!”說完,男生被說的啞口無言……

  楊樂天又站了起來,說起了手編報……那強烈的語氣使我打起了二十分精神,馬上用更強烈的語氣反駁了他,贏得陣陣掌聲……

  后來,這場辯論賽越來越激烈,他(她)們一個個唇槍舌戰,氣氛十分熱烈。我們正方有時被對方的問題難住,而抓耳撓腮;時而又困難住了,對方而歡呼雀躍……

  最后,一陣鈴聲結束了精彩的辯論賽。

  下課了,我回味著這精彩的辯論會,心想:我永遠不會忘記這場辯論會,它不僅提高了我們的興趣,還鍛煉了我們的口才,真期待下一次的辯論賽!


辯論會篇二:精彩的辯論會

  前幾天,我們開了一次辯論會。這次辯論會可謂是熱火朝天,讓人念念不忘,本次辯論會的主題是“小學生上網利大于弊,還是弊大于利”。我們有幸成為反方,也就是支持“小學生上網弊大于利 ”。我們所有同學安排好后,辯論會既將開始。

  辯論會開始了,主持人是付有為同學,每一方的辯員都是“大將”。 搞得我們緊張極了!首先對方的一辯提出了她的觀點,這可謂是對我方的一個大打擊?晌曳揭稽c也不干甘心示弱,馬上就發出了自 己的觀點,并且向對方提出了問題。正方毫不猶地發出了自己的觀點,并把我們的問題回答得非常完美?蛇@對我方的辯手所謂是小菜一碟,我方辯手簡單完美地回答了問題。“戰斗”一分一秒的進行 ,突然一陣熟悉的鈴聲響起來了,我們都知道這是下課鈴,天哪!不知不覺竟過了一節課。我們班的班長說“辯論會繼續進行!”可老師說:“中場休息!”唉!老師總是比班長的“官”大。

  上課后,辯論會繼續開始。我方四辯反駁了對方二辯,“既然上網利大于弊,那你練習冊上的答案哪來的?網上抄的,看來,你的自制能力還是遠遠不足。”我方四辯演的這一出便是讓正方二辯說不出 話來了。

  誰知過了一會我方的辯手扯出來了什么“視網膜脫落”“性侵害”什么的,這可謂是離了題呀!幸虧正方隊員沒有發現,不然我方就輸了。

  過了一幾分鐘,對方的辯手竟然要求我方尊重他們方的隊員。有沒有搞錯,是你方不尊重我方的隊員。有的正翹著二郎腿也有的回答問題不站起來,還有的回答問題在喝水。請你們先尊重我方好不好。

  轉眼間,竟過完了兩節課,在這兩節課中,讓我看到了雙方的真實水平,也讓我看到了雙方的默契。那精彩完美的解答也徘徊在我的耳畔。唯一遺憾的就是沒能把握好時間,把自由辯論會省略掉了,我 還準備了一堆的資精給你那!只是圍繞這么一個話題大家就開的如此淋漓盡致,真是佩服?傮w來說,本次的辯論會還算圓滿。

  總而言之,本次辯論會更多的是驚訝和遺憾。驚訝的是同學們的好口才,遺憾的是把自由辯論會省略掉了。

  怎么樣,本次的辯論會還算精彩吧!


篇三:精彩的辯論會

  “讀書破萬卷,下筆如有神”,唐代著名大詩人杜甫寫下了這樣的千古名句。讀書是否真的有百利而無一害呢?今天下午,我們班就此舉行了一次激烈的辯論會。四張桌子擺成八字形,中間坐著主持人 劉老師,兩邊的桌子上擺著“正方”、“反方”的牌子,黑板上寫著“開卷是否有益辯論會”幾個醒目的大字,既讓人激動,又讓人緊張。 上課鈴一響,辯論會就開始了。 同學們坐得端端正正滿懷期 待地望著劉老師。劉老師激動地說:“六十班開卷是否有益辯論會現在開始!請雙方辯手上場!” 只見正方辯手王璐洋、黃天旭、黃磊和我大步流星走上臺去,和反方辯手面對面坐好。 辯論會分三輪 舉行。第一輪由雙方辯手陳述自己的觀點。王璐洋先聲奪人,大聲說道:“大家好!我是一號辯手王璐洋。讀萬卷書,行萬里路,這句話說明要多讀書,而且讀書可以豐富我們的知識,積累好詞好句, 對寫作很有好處。所以我們認為開卷有益。謝謝大家!”話音一落,臺下一片掌聲。我胸有成竹地說:“大家好!我是二號辯手廖若辰。高爾基曾經說過:書籍是人類進步的階梯。這句話說的沒錯。讀 一本本書就好像登上一層層的臺階,你讀的書越多,你就站得越高,你的智慧也就像清泉一樣越匯越多。謝謝!”臺下又是一片掌聲。接著,黃磊、黃天旭也分別陳述了自己的理由。 該反方發言了。郭 琳青清了清嗓子,沉著應戰:“書猶藥也,意思是說書就像藥一樣。藥有良藥也有毒藥。良藥可以治病,而毒藥使人喪命。所以說讀到了壞書,就像在喝毒藥一樣,因此我們認為,開卷未必有益。”她 的發言贏得了支持者的喝彩。 反方辯手也陳述完了,劉老師說:“下面進行第二輪。自由辯論開始!” 宋明達緩緩地站起來,不緊不慢地說:“魯迅先生說過,書是要讀的,但是要挑著來讀。這句話 充分說明并不是所有的書都適合我們讀。對方辯友試想一下,假如泉水里流進了污水,那么泉水還清澈嗎?” 我大吃一驚,不由緊張起來。伶牙俐齒的黃天旭應聲說道:“你真是一葉障目不見泰山,難 道就因為一點污水就放棄清泉嗎?我們讀書是為了凈化靈魂,就像泉水能夠自潔一樣。因為我們是吃飯長大的,也是讀書長大的!” 臺下一片掌聲。此時,教室好像變成了戰場,彌漫著看不見的硝煙。 我們唇槍舌劍,你來我往,針鋒相對,互不相讓,臺下的掌聲一浪高過一浪。 下課鈴響了,精彩的辯論會也結束了。這次辯論會讓我認識到了自己的不足,也使我長了見識開了眼界。以后我要多看一些 對自己有用的書,讓縷縷書香伴我成長。

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